2026
THE USE OF MIND MAPPING AS AN INNOVATIVE TOOL FOR VISUALIZATION AND ORGANIZATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ LEARNING
DownloadKeywords: competence-based tasks; language and literature educational field; mind map; primary education; visualization tool.
Summary
У науково-методичній статті розглянуто питання використання ментальної карти як інноваційного засобу візуалізації й організації навчання молодших школярів в інтегрованому курсі мовно-літературної освітньої галузі. Доведено доцільність застосування такого інструменту в освітньому процесі початкової школи. У дослідженні уточнено генезис та сутність поняття «ментальна карта» як сучасного когнітивного засобу унаочнення знань у психолого-педагогічній літературі. У розвідці вперше розкрито методичні прийоми використання ментальних карт на різних етапах уроку (актуалізація, засвоєння, рефлексія) для активізації пізнавальної діяльності учнів. Запропоновано авторські приклади компетентнісно-діяльнісних завдань на основі такого інструменту візуалізації з метою формування цілісної системи знань та універсальних навчальних дій у здобувачів початкової освіти.